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Articles (444)

Tri par pertinence| Tri par date

Etudier la forêt ( 6 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycles 2 et 3 >

Le CDDP de l’Aisne propose aux enseignants de cycle 3 un projet d’étude de la forêt. Conçu à partir des photos de Yann Arthus Bertrand, ce projet comporte six séances d’éducation au développement durable, avec la possibilité de réaliser une exposition en partant de l’environnement des élèves.
Fêter le 100ème jour de classe ! ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : tous cycles >

Les enseignantes du cycle 2 de l’école de Courmelles ont décidé cette année de fêter ce jour particulier en réunissant les élèves des trois niveaux de classe concernés. Ce projet centré sur le nombre 100, objectif important du cycle 2, est une source de motivation excellente pour travailler de nombreuses compétences sur le nombre, dès le début de l’année scolaire en CP et en CE1. Pour les élèves de grande section, conviés à la fête, ce temps de découverte, synonyme de plaisir, ne pourra qu’aiguiser leur curiosité par rapport à la construction du nombre.
Travailler l’oral à l’école maternelle ( 30 janvier 2018)
Les enseignements > Français > Cycle 1 : langage oral >

Eduscol publie des vidéos et des fiches d’accompagnement pour travailler l’oral à l’école maternelle lors d’activités très différentes : une découverte d’albums (Petit Ours Brun, La Moufle) ou d’un auteur-illustrateur (Emile Jadel), la plantation de bulbes, la fabrication de jus d’orange ou d’engins qui roulent...
Produire des écrits au cycle 3 ( 30 janvier 2018)
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : production écrite >

Comment mettre en place un enseignement de l’écrit au cycle 3 ? C’est l’objet du dossier mis en ligne à l’issue du parcours de formation mené au cours de l’année 2013-2014.
Obligation de service et récupération d’heures ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Tous cycles >

Certains enseignants sont contraints, de par la réforme des rythmes, d’effectuer des heures en dépassement de leurs obligations de service. Une note de service définit les modalités de récupération de ces heures.
Maîtresse, c’est qui Charlie ? ( 2 février 2018)
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Vivre ensemble >

Des élèves vont questionner leur enseignant, vont essayer de parler de leur émotion, d’apporter des réponses aux questions que chacun se pose : pourquoi, comment ? Une collègue témoigne.
Jouer aux échecs dès l’école maternelle ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >

Apprendre à jouer aux échecs à l’école maternelle, c’est le pari de plusieurs enseignants. Leurs objectifs : développer les capacités de stratégie et de raisonnement, favoriser la concentration, développer la capacité à anticiper, et construire des notions mathématiques et géométriques.
La pédagogie inversée ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Tous cycles >

Leçon à la maison, devoir en classe : c’est le principe des « classes inversées ». Nées sur les campus nord-américains vers 2007, elles se sont rapidement propagées, jusqu’en France, y compris dans le 1er degré. Mais sont-elles autre chose qu’un soubresaut médiatisé ? Marcel Lebrun, spécialiste des technologies de l’éducation apporte un éclairage très intéressant.
Jeux mathématiques en maternelle ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >

Numération, formes, repérages et déplacements, tableaux à double entrée... Sur tous ces thèmes, une enseignante de maternelle propose sur son site une cinquantaine de jeux de plateau à réaliser soi-même.
Quelle orthographe à l’école ? ( 31 janvier 2018)
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : outils de la langue >

Les programmes de l’école et du collège font de l’orthographe simplifiée la norme pour l’enseignement à partir de 2016. Mais quelles sont ces "simplifications" ? Un mini guide les présente. A noter qu’elles n’ont rien nouveau puisqu’elles datent de... 1990.