Circonscription du Soissonnais
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Les coups de coeurs littéraires >
Cet album fabuleux de Pierre Piquemal retrace la vie de Pierre Avezard, un « bébé à jeter, né tout mal fichu, tout bancal, tout tordu… », qui en dépit des moqueurs et des méchants, va créer avec l’amour des siens et avec ses dix doigts des merveilles à partir de boîtes de conserve, de bobines, de fils, d’engrenages.
Les coups de coeurs littéraires >
« J’aurais pu naître… reine d’Angleterre, riche émir, taureau, général en chef, empereur du monde. » Mais voilà, Ming n’est que Ming et personne d’autre. Et chaque jour, son bonheur est de serrer la main de Nam, sa petite fille. Un album de Clotilde Bernos illustré par Nathalie Novi, splendide, drôle et émouvant, exploitable tout au long des cycles 2 et 3.
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycle 1 >
Le Café pédagogique publie en ce début d’été un dossier très complet sur les transvasements dans lequel Christine Lemoine propose 6 modules progressifs - de la PS à la GS - pour conjuguer rencontres sensorielles, défis scientifiques et technologiques, langage oral et langage écrit.
Les coups de coeurs littéraires >
Voici notre premier coup coeur d’une nouvelle rubrique qui présentera chaque semaine un album ou un auteur - à découvrir ou déjà bien installé dans le paysage de la littérature de jeunesse. Publié en 2002, l’album de Rascal et Girel, histoire d’une amitié contre nature, est devenu un incontournable à l’école élémentaire.
Les coups de coeurs littéraires >
Vasya Kandinsky était un petit garçon bien sage. Mais lorsque, pour la première fois, il ouvrit un coffret de peinture et commença à en mélanger les rouges, les jaunes et les bleus, il entendit un son étrange : le tourbillon des couleurs vibrait comme un orchestre s’accordant pour une symphonie !
L’école > L’enseignant > Tous cycles >
Rémi Samier et Sylvie Jacques, orthophonistes, partagent des outils, des conseils, des informations, autour de l’éducation positive dans le cadre scolaire.
Les enseignements > EPS >
Les parcours de motricité font partie du quotidien de l’école maternelle. Mais quels en sont les enjeux et quels apprentissages construire ? Canopé y répond en publiant 11 courtes vidéos fort éclairantes.
L’école > L’enseignant > Cycle 1 >
Habiter la classe, l’école autrement : c’est le projet qu’a mené Sylvie Maillard avec sa classe de TPS/PS en construisant, sculptant, tissant... des cabanes. Qu’elles soient en carton, en papier, en tissu ou végétales, elles offrent à l’enfant un nid, une protection, un refuge où il peut laisser libre cours à son imaginaire.
L’école > L’enseignant > Cycle 1 >
L’aménagement de la classe est le premier acte pédagogique de l’enseignant et il doit être sérieusement réfléchi. Lieu de vie et lieu d’apprentissage, la classe est un espace qui doit d’abord répondre à la diversité des besoins du jeune enfant. Améliorer son aménagement, c’est agir sur l’épanouissement et la réussite de l’élève.
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : lecture et écriture >
Après le "Journal d’une grande section" (2006), Bernard Devanne publie dans le Café pédagogique un long plaidoyer pour une pratique quotidienne de la production d’écrits et de la lecture autonome, dès les premières semaines du CP.
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