Circonscription du Soissonnais
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Tri par pertinence| Tri par date
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >
Comment construire le nombre 5 ? Le blog "L’école de Julie" relate une expérience fort intéressante menée en GS, en lien direct avec les recommandations du nouveau programme de la maternelle.
Les coups de coeurs littéraires >
Ferdinand, le narrateur de l’ histoire est dyslexique, dyscalculique, dysgraphique et dysphasique. Il ne sait pas prononcer son prénom "Frenidan". C’est la raison pour laquelle il préfère qu’on l’appelle Bob ! Sujet délicat que les troubles dys de l’enfant surtout lorsqu’ils entraînent l’incompréhension ou l’impuissance des adultes !
L’école > Pour la direction >
Le ministère a publié le 9 juillet 2014 une importante circulaire (n° 2014-088) précisant les règles qui régissent l’organisation et le fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires ainsi que le rôle du règlement intérieur de l’école.
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >
Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « La plus grande aire » et d’autre part, une nouvelle situation : « Géométrie au verger ».
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >
Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « En rang ! » et d’autre part, une nouvelle situation : « La plus grande aire ».
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >
Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « Suite de nombres » et d’autre part, une nouvelle situation : « En rang ».
Les coups de coeurs littéraires >
Martin est un gentil garçon, mais rêveur, un peu à part, comme dans un autre monde. Cet autre monde, il l’imagine, le dessine et s’y réfugie. Ses dessins prennent vie, il les agrémente, ajoute des objets, des personnages qu’il aime et qui ne lui font pas de tort car la vie n’est pas toujours simple pour un gentil rêveur ! Il retire ce qui ne lui plaît plus. Ce monde imaginaire, sur mesure, prend de plus en plus de place et un jour, il décide de rester dans « son » monde. Y parviendra-t-il ? Pourra-t-il en revenir ?
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >
Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « Rendez la monnaie ! » et d’autre part, une nouvelle situation : « Polygones ». Pour travailler les notions de périmètre et d’aire.
Les coups de coeurs littéraires >
Cet album écrit par Véronique Massenot et illustré par Vanessa Hié nous permet de découvrir de manière originale l’œuvre du même nom signée par Pablo Picasso en 1921. Les illustrations de l’album multiplient les clins d’œil à l’œuvre célèbre, dans le traitement des personnages comme dans celui de l’architecture de la ville. Les couleurs tantôt éclatantes, tantôt profondes donnent tout leur relief à l’histoire.
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : production écrite >
Fiche algorithme capteur | format PDF - 236.5 kio
Capsules vidéos en français, maths et sciences - Document mis à jour le 1er avril. | format PDF - 261.2 kio
Outils pour permettre aux élèves de réaliser leurs capsules vidéo en autonomie | format PDF - 537.9 kio
Escape Game en PS : fiche pédagogique | format PDF - 941.5 kio