Circonscription du Soissonnais
DSDEN de l’AisneVoici la liste des contenus liés à votre recherche "EIG"
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Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen >
L’école >
Les enseignements >
Tri par pertinence| Tri par date
L’école > Les programmes officiels >
Les nouveaux programmes qui entreront en vigueur en septembre 2016 ont été publiés au bulletin officiel du 26 novembre 2015.
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycles 2 et 3 >
Le nouveau programme du cycle 3 place la résolution de problèmes au coeur de l’enseignement des mathématiques. Le site Math’Isère, défi national, constitue depuis 2012 une très intéressante banque de problèmes.
Les coups de coeurs littéraires >
C’est l’histoire d’un homme, un ouvrier dont le travail dans une usine augmente au point de ne plus lui laisser le temps pour vivre sa vie. De là, la décision de donner sa démission. Mais son très gentil patron a une solution : il l’envoie dans une sorte de boutique qui, par son enseigne, ressemble à un salon de beauté… C’est dans cet endroit étrange, inquiétant qu’il va se retrouver en présence... de son double !
L’actualité > Archives > 2016-2017 >
Les classes du regroupement Paars - Bazoches - Courcelles en randonnée orientation
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Presse et médias >
Le CLEMI
Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information
, centre pour l’éducation aux médias et à l’information, propose un dossier pédagogique complet intitulé "D’où vient l’info ?".
Il comporte :
1/ Un dossier spécial destiné aux Directeurs et professeurs des écoles "Découvrir le journalisme".
2/ Un dossier "créer un journal scolaire".
Ce dossier a été réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d’enseignants, de journalistes et de formateurs, et reprend le thème de la Semaine de la presse et des médias dans l’école qui aura lieu du 18 au 24 mars 2018.
L’école > L’élève >
Comment améliorer la mémorisation en classe ? Véronique Heinrich, enseignante spécialisée, publie des fiches claires sur le déroulement des séquences après un rappel sur le fonctionnement des mémoires. Pour elle lire et relire une leçon est peu efficace. "Il faut que le cerveau soit actif". Elle invite à se poser des questions, à reformuler à oraliser.
L’école > L’enseignant > Tous cycles >
En marge de la formation de circonscription sur les troubles dys, nous vous proposons différents liens vers deux ressources destinées à aider les enseignants à accompagner les élèves présentant ces difficultés d’apprentissage.
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >
L’APEMP (association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public) propose 5 jeux mathématiques téléchargeables sous forme de fiches, ainsi qu’une sitographie sur le sujet.
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : lecture et écriture >
Sarah Bach, enseignante au collège Henri Wallon de Garges-lès-Gonesse, utilise le débat avec ses élèves de cycle 3 pour développer la compréhension en lecture.
Les enseignements > Langues vivantes >
L’académie de Poitiers propose une proposition de programmation sur l’enseignement de l’anglais du CP au CM2. Parler en continu, réagir et comprendre, lire, pour tous ces objectifs un tableau donne des exemples annualisés de formulations et connaissances.
Les enfants dyslexiques - Recommandations pour une meilleure intervention des enseignants auprès des enfants dyslexiques. | format PDF - 707.3 kio
Les enfants dysphasiques en classe - Recommandations pour une meilleure intervention des enseignants auprès des enfants dysphasiques. | format PDF - 16.1 kio
Le_role_de_l_enseignant.pdf | format PDF - 35.1 kio
Enseigner la natation | format PDF - 69 kio
Enseigner la géographie | format PDF - 90.6 kio