Circonscription du Soissonnais
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L’actualité > Archives > 2023-2024 >
Ce soir, les classes orchestres des écoles d’ACY et de BELLEU ont pu produire leur représentation au sein de l’espace culturel de BELLEU. Les élèves de ces deux écoles ont partagé leur création après une année de préparation, orchestrée par les enseignants et l’accompagnement des professeurs de la CMD de Soissons.
L’actualité > Archives > 2023-2024 >
Les rencontres créatives donnent l’occasion aux élèves de tous les cycles ainsi qu’à leurs enseignants de créer une production plastique individuelle et collective à partir d’un thème, d’une matière, d’un artiste, d’un objet, d’une œuvre ou d’un geste déterminé.
Elles permettent d’enrichir le répertoire artistique des élèves et de valoriser le travail réalisé en classe. Pour cette année, les classes ont également pu rencontrer un artiste.
L’actualité > Archives > 2023-2024 >
Les enseignants de l’école d’Hartennes-et-Taux ont ravi les parents et les élèves lors d’une exposition de tous les travaux réalisés sur l’année scolaire.
Un beau moment d’échange et de valorisation de l’investissement de tous.
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Les enseignants de l’école de Villeneuve Saint Germain Jean Zay ont suivi le fil rouge du voyage tout au long de cette année, amenant les élèves au sein d’un rêve éveillé. Bercés et inspirés par les Jeux Olympiques, les élèves ont réalisé des productions en art, aux couleurs chatoyantes des jeux.
L’école > L’enseignant > Tous cycles >
C’est le coup de coeur du guide 2011 du Web pédagogique publié par le Café pédagogique : des séquences didactiques, en classe, filmées et analysées. Cette banque de vidéos produite par le CRDP de Montpellier est passionnante.
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycles 2 et 3 >
"Quand la Terre gronde" est un projet d’éducation aux risques naturels pour l’école primaire. Soutenu par la fondation "La main à la pâte", il conjugue approche locale et globale et traite de trois risques naturels en particulier (volcans, séismes et tsunamis), ainsi d’un quatrième risque plus directement lié au contexte local (différent pour chaque école : inondation, feu de forêt, tempête, avalanche...).
Continuité pédagogique >
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L’air et les pollutions de l’air constitue une thématique à explorer au cycle 3 avec un double objectif : identifier les propriétés de l’air, mais aussi éduquer à l’environnement et au développement durable. Le ministère propose un module de formation intégrant une proposition pour conduire 4 séances destinées au CM2.
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Enseignement moral et civique >
Une note du 29 septembre 2014 présente les modalités du "Parlement des enfants", une opération destinée aux classes de CM2.
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Eduquer à des comportements responsables : santé, sécurité routière, environnement ... >
Vous souhaitez étudier avec vos élèves de cycle 3 les transports, l’histoire des grandes inventions, les impacts sur l’Homme ou l’environnement, ou encore l’écomobilité ? Bienvenue sur le site "Je suis écomobile" proposé par La main à la pâte...
Les enfants dyslexiques - Recommandations pour une meilleure intervention des enseignants auprès des enfants dyslexiques. | format PDF - 707.3 kio
Les enfants dysphasiques en classe - Recommandations pour une meilleure intervention des enseignants auprès des enfants dysphasiques. | format PDF - 16.1 kio
Le_role_de_l_enseignant.pdf | format PDF - 35.1 kio
Enseigner la natation | format PDF - 69 kio
Enseigner la géographie | format PDF - 90.6 kio