TNI, visualiseur, tablettes, ...

Voici rassemblés informations et conseils pour découvrir ce qu’est un tableau numérique interactif (TNI, TBI ou VPI), en comprendre les intérêts pédagogiques, et savoir quels équipements choisir.

Quelle attitude adopter face à l’utilisation des écrans par les enfants ? Quel discours tenir auprès des parents ? L’association 3-6-9-12 donne de nombreux conseils, pistes et ressources sur l’attitude à adopter dans la gestion et l’utilisation des écrans par les enfants.

Comment s’y retrouver dans la multitude d’applications proposées pour les tablettes, l’offre étant tellement riche et variée qu’il est très facile de s’y perdre ? De nombreuses académies proposent des classifications basées sur des entrées pédagogiques. Nous vous en proposons une synthèse, non exhaustive.

Dans cet article, nous vous proposons de réfléchir à un sujet d’actualité : Comment l’école peut-elle prendre en compte la surexposition des enfants aux écrans dans leur vie familiale ?

Les tablettes tactiles sont un outil pédagogique très intéressant, mais entre les questions de configuration, de sécurité, d’usages pédagogiques, de choix d’applications, de problèmes liés aux écrans, comment s’y retrouver ? Le dossier de la Trousse Numérique Pédagogique "Formation : les tablettes à l’école" propose des éléments de réponses à ces questions. On y trouve les documents et ressources proposées (...)

Le T.B.I. : en quoi le T.B.I. est une valeur ajoutée aux pratiques pédagogiques.

Un visualiseur est une webcam montée sur un bras, associée à un TNI ou à un simple vidéo-projecteur, grâce à laquelle l’enseignant peut, en temps réel, présenter à ses élèves tout type de document ou d’objet. Les intérêts pédagogiques du visualiseur sont nombreux...

L’académie de Dijon propose 15 applications gratuites pour s’entrainer aux mathématiques sur tablettes.

Face à la surexposition des enfants aux écrans, l’école est amenée à se questionner sur la pertinence de l’utilisation des tablettes tactiles en classe. Deux réponses s’opposent radicalement : d’un côté, un rejet en bloc afin de ne pas reproduire à l’école les dérives constatées à la maison ; d’autre part, un usage raisonné des tablettes, utilisées comme outil créatif, afin de faire évoluer les (...)

L’usage des tablettes se répand de plus en plus et cet outil fait son entrée à l’école. Quels sont ses avantages, ses inconvénients, ses intérêts pédagogiques ?

Les élèves de CP et de CE2 de l’école René Hocquemiller de Courmelles ont mis en voix et en images des productions écrites à l’aide de tablettes. Découvrez quelques-unes de leurs réalisations dans cet article.

Jean-Philippe Mary, animateur TICE de Soissons 2, revient sur cette question essentielle - pourquoi utiliser un tableau numérique interactif en classe - et nous propose quelques pistes de réflexion sur l’usage d’un TNI et son impact sur les pratiques pédagogiques.

Les classes de CE1 de l’école de Braine ont créé des romans photos, à l’aide de tablettes. Voici la présentation de leur travail.

L’académie de Normandie propose un dossier complet permettant de réaliser une BD, un roman photo, de façon collaborative, avec des élèves de cycle 3.

Monique Ducroux, enseignante expérimentée rédactrice du site "Mes maternelles" et ERUN, propose une nouvelle version de son répertoire d’applications Android pour la maternelle. Un précieux guide à utiliser dans tous les cycles ...

Mettre en voix les textes des élèves sur des musiques en licence libre à l’école c’est possible ? Nous vous proposons plusieurs tutoriels expliquant comment faire, que ce soit avec une tablette Android ou un iPad.

Lecture, écriture, langue, histoire des arts … : aucun domaine de l’enseignement du français ne semble devoir rester étranger aux tablettes. C’est ce que montrent les témoignages rassemblés par le Café pédagogique.

Voici une nouvelle sitographie destinée aux utilisateurs de tableaux numériques interactifs regroupant les ressources institutionnelles et celles des constructeurs ainsi que les sites dédiés à la pédagogie.

Beaucoup d’enseignants pensent que les documents utilisés sur le TNI doivent être complexes pour être pertinents. C’est la plupart du temps une erreur.

L’utilisation par les élèves des traces écrites est un élément inhérent aux apprentissages. Il est important, pour qu’ils puissent s’approprier ces traces écrites, que ceux-ci participent à leur élaboration. Le TNI, outil interactif, facilite cette production, soit avec le groupe classe, soit en atelier.

Le visualiseur est un formidable outil au service des apprentissages. Vous souhaitez équiper votre école, mais ne disposez pas du budget nécessaire. Nous vous proposons deux solutions qui vous permettront d’équiper votre classe à petit prix.

Nous proposons de découvrir 7 situations d’utilisation des tablettes tactiles en classe dans les écoles de la circonscription du Soissonnais.

Ce dossier de la Trousse Numérique Pédagogique propose un large éventail de ressources qui permettront aux enseignants de découvrir et de s’approprier les usages pédagogiques des tablettes tactiles.

Nous vous proposons 10 projets d’écriture réalisables avec des tablettes tactiles. Si vous souhaitez mettre en place un de ces projets dans votre classe, contactez l’ERUN de la circonscription.