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Les repères de progressivité proposés sous forme de tableaux concernent les cycles 2 et 3. Ils offrent une vision claire des différentes étapes qui constituent le parcours d'apprentissage dans chaque domaine. Ce sont des outils fort utiles pour programmer de manière cohérente, en équipe de cycle, les apprentissages du CP à la 6ème. {{Article publié le 23 mars 2016.}}

Programmes 2016 : des repères de progressivité

Voir le parcours d’apprentissage de l’élève, domaine par domaine, du CP à la 6ème : c’est ce que proposent les tableaux synoptiques conçus par la circonscription d’Angoulême. Des outils particulièrement précieux !

Les repères de progressivité proposés sous forme de tableaux concernent les cycles 2 et 3. Ils offrent une vision claire des différentes étapes qui constituent le parcours d’apprentissage dans chaque domaine.

Ce sont des outils fort utiles pour programmer de manière cohérente, en équipe de cycle, les apprentissages du CP à la 6ème.

Français format PDF - 200.9 ko
Mathématiques format PDF - 228.8 ko
Temps / Histoire format PDF - 74.6 ko
Espace / Géographie format PDF - 66 ko
Sciences format PDF - 105.2 ko

Article publié le 23 mars 2016.

Mise à jour : 25 janvier 2018