Pour la direction

Le ministère publie un guide sur les conditions de sécurité spécifiques à l’accueil des moins de 3 ans. Il rassemble 11 fiches thématiques sur la cour, la classe, le mobilier, les équipements de repos, les jeux et les jouets...

Toute école est susceptible d’accueillir des enfants allophones nouvellement arrivés en France. Un protocole a été mis en place par le rectorat d’Amiens.

La qualité du dialogue entre l’école et la famille impacte fortement la réussite scolaire, mais aussi les conditions de travail des enseignants. Comment l’améliorer et comment amener des parents à devenir des parents d’élèves ? Une charte académique propose de nombreuses pistes d’action.

Une circulaire du 3 septembre 2014 redéfinit le régime de décharge de service des directeurs. Elle concerne le service d’enseignement et les activités pédagogiques complémentaires.

Dans le cadre de la refondation de l’école, le ministère a retenu comme priorité la simplification des tâches du directeur d’école. Une circulaire du 23 octobre 2014 en précise le contenu.

Le site directeur90 propose un scénario innovant pour l’élaboration du règlement intérieur de l’école. Il associe élèves et parents et permet de créer du "consensus éducatif".

Les élections des représentants de parents d’élèves au conseil d’école ont été fixées aux 9 et 10 octobre 2015. Pour vous aider dans leur préparation : la circulaire ministérielle et un guide pratique.

En cas de séparation des parents, l’inscription ou la radiation d’un élève peuvent s’avérer conflictuelles. Comment s’exerce l’autorité parentale ? Comment doit se positionner le directeur d’école ? Quelles règles appliquer ? Deux documents apportent un éclairage bien utile à la gestion de ces situations.

Note de service du 21 septembre 2010 relative au financement des projets pédagogiques

Le ministère publie la liste des fournitures scolaires susceptibles d’être demandées aux familles. Objectifs : limiter la charge financière qui pèse sur les familles et alléger le poids du cartable.

Une circulaire du 31 juillet 2012 demande aux écoles de réduire la charge financière induite par la rentrée et supportée par les familles en limitant les demandes aux fournitures indispensables. Elle invite d’autre part à renforcer l’information des parents sur le déroulement de la scolarité et à faciliter leur implication dans l’école.

Après la publication du décret du 24 janvier 2013 définissant de nouveaux rythmes scolaires, la circulaire 2013-017 du 6 février précise les modalités de leur mise en oeuvre.

Une circulaire publiée le 9 juillet 2014 vient préciser deux questions relatives à la surveillance des élèves : la gestion des élèves au comportement difficile ; les retards répétés des parents.

Une récente note de l’Inspecteur d’académie rappelle certaines modalités d’application de la loi du 15 mars 2004 encadrant le principe de laïcité.

Nous vous proposons de découvrir le Guide pratique pour la direction de l’école primaire proposé par EDUSCOL, ainsi que le calendrier mensuel des tâches de l’année (nommé "film annuel des directeurs d’école).

Etre informé des textes officiels publiés au bulletin officiel, mais aussi des événements qui font l’actualité de l’éducation nationale : c’est ce que propose Kiosque actu, un service gratuit d’abonnement du ministère, indispensable à toute école.

La circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013 précise les objectifs et les modalités d’élaboration d’un projet éducatif territorial. Elle pose le cadre d’une coopération étroite entre collectivité territoriale et services de l’Etat en matière d’éducation.

Chaque année, le conseil d’école doit adopter le règlement intérieur de l’école. C’est un texte qui vient préciser les articles du règlement départemental. Une trame est proposée aux directeurs pour en faciliter la rédaction.

L’organisation et la vie d’une école publique, maternelle ou élémentaire, est régie par un règlement intérieur. Adopté chaque année par le conseil d’école, ce règlement est rédigé en conformité avec le cadre législatif et réglementaire. C’est ce cadre que précise le règlement type départemental. Il vient d’être actualisé.

Le ministère a publié le 9 juillet 2014 une importante circulaire (n° 2014-088) précisant les règles qui régissent l’organisation et le fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires ainsi que le rôle du règlement intérieur de l’école.

"Les clés de l’école" : une chaine Youtube proposant des capsules vidéos à destination des parents pour expliquer le fonctionnement de l’école.

Que faire lorsqu’un élève apparait en danger, qu’il soit victime ou auteur ? Une note du directeur académique précise les types de signalement à opérer et rappelle ce qu’est une équipe éducative.

Note de service du 13 avril 2012 relative à la réécriture des règlements intérieurs des écoles

Quelles dispositions prendre face à un cas de gale à l’école ? Qui avertir ? Quelle information transmettre aux familles ?...

Améliorer l’hygiène et la sécurité dans les écoles : tel est l’objectif du DUER document unique d’évaluation des risques professionnels , document unique d’évaluation des risques. Un guide académique accompagne cette démarche à visée essentiellement préventive.

Un arrêté du 3 novembre 2015 redéfinit la périodicité et le contenu des visites médicales à l’école. Elles concernent dorénavant la 6ème et la 12ème années de l’élève.

Quelle conduite tenir lorsqu’un élève est atteint d’une maladie transmissible ? Quand doit-on recourir à une mesure d’éviction ? Quelles mesures de prophylaxie pour les élèves de la classe ou de l’école ? Un document édité par la direction académique de l’Aisne apporte toutes les réponses à ces questions.

Dans nombre de règlements intérieurs, il est stipulé que la prise de médicaments à l’école est interdite. Pourtant, la réglementation en vigueur l’autorise, sous certaines conditions.

Une notice à destination des directeurs d’école et des chefs d’établissement définit la procédure à suivre en présence d’un cas suspect de maladie à virus Ebola.

Les services de santé et sociaux de la DASEN de l’Aisne ont produit un guide destiné d’abord aux directeurs - mais bien utile à tout enseignant. Il rassemble les informations et procédures relatives à la santé, la sécurité et la protection des élèves.

Pour permettre aux enseignants d’utiliser les transports en toute sécurité et en conformité avec la réglementation, une association - l’ANATEEP - met en ligne de nombreuses ressources.