Mettre en place des cahiers de lecteur au cycle 3

Le site Lettres de l’académie de Nantes présente des comptes rendus d’expérience du CM2 à la 3ème. Ainsi Emilie Briat, enseignante en 6ème, demande à ses élèves « de partager leur carnet en deux : d’un côté se trouvent les comptes rendus de lecture, de l’autre les textes écrits dans le cadre des projets menés en classe.
La forme du compte-rendu est variable et peut être choisie par les élèves :
résumé,
choix d’un passage particulièrement important et avis pour les plus classiques, acrostiche développé à partir du titre,
images dont le lien avec le texte est explicité,
journal de bord fictif du héros,
lettre adressée à l’auteur...
Les textes peuvent aussi proposer de véritables réflexions, portes d’entrée vers l’argumentation. »