Entrer dans l’écrit à l’école maternelle
Dictée à l’adulte, écriture tâtonnée, écriture accompagnée : trois démarches pour entrer dans l’écriture à l’école maternelle.
Suite à l’animation pédagogique consacrée aux différentes méthodes utilisées à l’école maternelle pour entrer dans la production d’écrits, ces 3 articles permettent de faire le point sur les objectifs, les démarches et le rôle du maître dans ces différentes pratiques que sont l’écriture tâtonnée, l’écriture accompagnée et la dictée à l’adulte.
Des éléments bibliographiques et des adresses de sites intéressants sont également proposés.
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Article publié le 6 décembre 2010.
Mise à jour : 30 janvier 2018