Des cartes mentales pour les apprentissages en mathématiques en maternelle
Ce projet repose sur l’hypothèse, attestée par de nombreux travaux , de l’importance de la manipulation directe d’objets tangibles, dans un contexte de résolution de problèmes, pour soutenir les premiers apprentissages mathématiques, qui sont des apprentissages fondamentaux.
Présentation du projet
Accéder aux cartes mentales
Liste des cartes mentales proposées :
Le nombre à l’école maternelle
Pourquoi enseigner le nombre à la maternelle ?
Le bus
Voitures et garages
Jeu de l’ordre
Le train des lapins
Les graines
Les trois camps
Les ogres
Les vaches
Jetons voyageurs
Dire, lire et écrire le nombre
Les cartes
Faites la queue
Évaluer les compétences sur le nombre
La mallette “boulier chinois à l’école”
Mise à jour : 27 septembre 2018