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Articles (315)

Tri par pertinence| Tri par date

Le petit cha PUB ron rouge ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Il était une fois une histoire que tous les enfants adoraient se faire raconter et re-raconter encore. Alors, des gens de la publicité se sont dit que c’était une belle occasion pour glisser des noms de marques dans la tête des enfants... Mais les lecteurs auront-ils tous envie de se faire croquer par ces marchands qui « aiment » tellement les enfants ?
Dans cet album, le conte est fidèle à la version de Perrault, mais il est entrecoupé de publicités. Une belle occasion d’aborder avec les élèves le thème de la publicité et la place qu’elle prend dans notre vie quotidienne.
Ma petite fabrique à histoires ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Chaque page de ce petit livre de Bruno Gibert est découpée en 4 bandes qui correspondent chacune à une partie de phrase.
En tournant les bandes, on crée de nouvelles phrases, souvent surprenantes et amusantes. Voici un album façon Queneau ou Perec, où chacun pourra, au fil de son inspiration, concocter sa propre histoire et créer sa propre « fabrique à histoires ».
Enseigner la musique ( 7 février 2018)
Les enseignements > Questionner le monde & Enseignements artistiques > Arts : ressources pédagogqiues >

Fruit d’un partenariat entre professionnels de la musique et l’éducation nationale, le site Musique Prim propose de nombreuses ressources pour enseigner la musique à l’école primaire. Des oeuvres essentielles, accompagnées de fiches pédagogiques, sont téléchargeables en toute légalité. Inscription obligatoire à partir de son adresse professionnelle.
Le génie du pousse-pousse. ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Un jeune tireur de pousse-pousse rêve de devenir riche pour aider un ami. Grâce à son courage et à sa rencontre avec un génie, il va pouvoir réaliser sa bonne action. Publié aux éditions Milan en 2001, cet album de Jean-Côme Noguès illustré par Anne Romby permet aux élèves de cycle 3 de découvrir un conte philosophique dans le cadre mystérieux de la Chine.
Enseigner l’histoire au cycle 3 ( 8 février 2018)
Les enseignements > Questionner le monde & Enseignements artistiques > Histoire : ressources générales >

Quelles démarches pour enseigner l’histoire ? Un diaporama présenté en animation pédagogique il y a quelques années apporte des réponses à cette question.
Eduquer au Développement Durable ( 15 juin 2021)
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Eduquer à des comportements responsables : santé, sécurité routière, environnement ... >

Le dossier mis en ligne comprend le compte-rendu de l’animation du 2 février 2011 et de nombreuses ressources complémentaires.
Apprendre les réseaux sociaux en jouant ( 11 mars 2020)
L’environnement numérique > Internet (ENT, blog, ...) >

Découvrez dans cet article un jeu proposé par l’académie d’Orléans-Tours pour aborder les réseaux sociaux avec des enfants de 9 à 12 ans et le dossier de la Trousse Numérique Pédagogique consacré aux réseaux sociaux.
Vasya Kandinsky était un petit garçon bien... ( 6 avril 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Vasya Kandinsky était un petit garçon bien sage. Mais lorsque, pour la première fois, il ouvrit un coffret de peinture et commença à en mélanger les rouges, les jaunes et les bleus, il entendit un son étrange : le tourbillon des couleurs vibrait comme un orchestre s’accordant pour une symphonie !
Les chaussures ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Toute l’originalité de cet album de Gigi Bigot et Pépito Matéo, c’est de raconter l’arrivée de la guerre à travers le point de vue des chaussures d’une petite fille, une petite fille contrainte de se cacher, de s’enfoncer dans la pénombre des caves afin d’échapper aux bombes de la Seconde Guerre Mondiale.
Travailler par compétences en mathématiques (01) ( 2 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >

Comment développe-t-on des compétences en mathématiques ? Comment les évalue-t-on ? C’est à ces questions qu’un groupe d’enseignants de cycle 3 et de professeurs de mathématiques du collège de Vic/Aisne a essayé de répondre. Pour prolonger et enrichir leur réflexion, nous vous proposons de vous y associer à partir de situations-problèmes communes.