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Articles (129)

Tri par pertinence| Tri par date

Un regard sur l’école maternelle... ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Cycle 1 >

Viviane Bouysse - inspectrice générale - porte un regard d’une exceptionnelle lucidité sur l’école maternelle et sur l’enfant entrant dans les apprentissages. La direction académique de Charente s’est saisie d’une de ses conférences pour produire un très court diaporama intitulé "Un regard sur l’école maternelle...". A découvrir !
Le savoir-nager ( 30 janvier 2018)
Les enseignements > EPS >

Un arrêté du 9 juillet 2015 définit le contenu du "savoir-nager". Cette compétence sera désormais attestée au cours du cycle 3 (CM1, CM2 ou 6ème) par le directeur ou le principal.
Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Tous cycles >

Comment améliorer la qualité du dialogue entre l’école et les familles ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d’IUFM, formule 10 conseils publiés par le Café Pédagogique.
Construire le nombre 5 ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >

Comment construire le nombre 5 ? Le blog "L’école de Julie" relate une expérience fort intéressante menée en GS, en lien direct avec les recommandations du nouveau programme de la maternelle.
Maudite soit la guerre ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Avril 1917. A l’école, Fulbert, onze ans, doit imaginer une lettre de soutien aux soldats dans les tranchées. Il a alors une idée : porter en secret sa rédaction à son père qui se trouve justement au front, sur le Chemin des Dames. La présence d’un enfant jette le trouble sur le champ de bataille, dans chacun des deux camps. Une histoire directement inspirée du monument aux morts du village de Gentioux, dans le Limousin, représentant un enfant qui lève le poing devant l’inscription « Maudite soit la guerre ».
Développer l’esprit critique par l’argumentation ( 1er février 2018)
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Débattre, échanger >

Des pratiques argumentatives à l’école : un dossier de l’institut français d’éducation dirigé par Marie Gaussel présente cette démarche propice au développement d’une posture citoyenne chez l’élève .
Déficit de l’attention et hyperactivité ( 24 janvier 2018)
L’école > L’élève >

Le trouble du déficit de l’attention est un des troubles les plus fréquents chez les enfants. Ses conséquences sur les apprentissages sont souvent lourdes. D’où la nécessité de l’identifier très tôt.
Le livret scolaire unique : guides de prise en main ( 11 décembre 2019)
L’école > L’évaluation >

Les livrets scolaires de l’école élémentaire et du collège évoluent à compter de la rentrée scolaire 2016 pour ne plus former qu’un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Les éléments constitutifs du livret sont numérisés dans une application informatique nationale dénommée "livret scolaire unique du CP à la troisième". Cet article propose deux guides d’utilisation de ce livret à destination des enseignants de l’école primaire et de la documentation complémentaire.
La couleur des émotions ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Le monstre des couleurs se sent tout barbouillé ce matin : on dirait qu’il s’est emmêlé les pinceaux. Il ne comprend pas ce qui lui arrive. Réussira-t-il à mettre de l’ordre dans son cœur et à retrouver son équilibre ? L’amie du monstre lui propose de connaître et ranger ses émotions.
Un magnifique album en pop-up, tout en couleurs !
"D’où vient l’info ?" Dossier pédagogique du CLEMI ( 1er février 2018)
Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Presse et médias >

Le CLEMI Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information , centre pour l’éducation aux médias et à l’information, propose un dossier pédagogique complet intitulé "D’où vient l’info ?".
Il comporte :
1/ Un dossier spécial destiné aux Directeurs et professeurs des écoles "Découvrir le journalisme".
2/ Un dossier "créer un journal scolaire". Ce dossier a été réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d’enseignants, de journalistes et de formateurs, et reprend le thème de la Semaine de la presse et des médias dans l’école qui aura lieu du 18 au 24 mars 2018.