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Articles (315)

Tri par pertinence| Tri par date

Accompagner un élève présentant des troubles dys ( 18 avril 2018)
L’école > L’enseignant > Tous cycles >

En marge de la formation de circonscription sur les troubles dys, nous vous proposons différents liens vers deux ressources destinées à aider les enseignants à accompagner les élèves présentant ces difficultés d’apprentissage.
Les élèves ambassadeurs de leur patrimoine local ( 24 janvier 2018)
L’actualité > Archives > 2016-2017 > 2016-2017 >

La communauté de communes du canton d’Oulchy le Chateau a reconduit pour deux années ce projet culturel mené par le passé sur d’autres secteurs de la circonscription. Les écoles de Chacrise et d’Hartennes et Taux sont concernées pour la circonscription du Soissonnais.
L’homme au violon ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Traîné par sa mère dans le monde grisâtre d’une station de métro, Dylan semble être le seul, parmi toutes les personnes pressées, à avoir remarqué le violoniste... Une histoire pour raconter avec poésie et délicatesse l’expérience menée par un célèbre violoniste.
Miroir ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Une petite fille se regarde dans un miroir et s’observe : elle grimace, danse, se sourit. Au fil des pages, le reflet du miroir ne correspond plus aux mouvements de la fillette qui se fâche et finit par le briser...
La guitare de Django ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Mais où est passé Django ? Comme tous les soirs, c’est la même chose : ce joueur de banjo d’à peine 18 ans est insaisissable. Pourtant, le tout-Paris des années folles n’attend que lui ! Alors que le jeune prodige doit signer son premier gros contrat, c’est le drame : sa roulotte brûle ! Il s’en sort vivant. Mais très grièvement blessé à la main gauche, il ne pourra plus jamais pincer les cordes trop dures du banjo… C’est là qu’un personnage inattendu entre en scène : une guitare, celle qui va changer sa vie et l’histoire du jazz.
Jouer aux échecs dès l’école maternelle ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >

Apprendre à jouer aux échecs à l’école maternelle, c’est le pari de plusieurs enseignants. Leurs objectifs : développer les capacités de stratégie et de raisonnement, favoriser la concentration, développer la capacité à anticiper, et construire des notions mathématiques et géométriques.
Maternelle : la passation de consignes ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Cycle 1 >

Le "grand groupe" ne constitue pas le cadre le plus efficace pour le lancement d’une activité. Des alternatives existent : Christine Lemoine les évoque sur le blog Matern’ailes.
Un projet météo au cycle 3 ( 6 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycles 2 et 3 >

Au cycle 3, la météo offre bien des opportunités pour installer une démarche d’investigation scientifique tout en faisant des mathématiques, de la géographie ou du français. Météo France et l’académie de Paris proposent un projet de "classe météo" autour de la température et de l’eau dans l’air.
Jouer au backgammon en GS ( 5 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : cycle 1 >

Apprendre à jouer au backgammon à des élèves de GS, c’est le pari réussi d’une collègue d’une école maternelle de La Madeleine (59). Mêlant hasard et stratégie, ce jeu permet de construire de nombreuses notions mathématiques (dénombrement, décomposition des nombres, connaissance des doubles...). Il favorise le calcul mental et développe la concentration, la capacité à anticiper, à déduire, à élaborer des stratégies.
Une cité ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Au commencement était une montagne, encore agitée des soubresauts de la création. Puis des hommes s’y sont installés, cueillant et chassant pour se nourrir. Ils ont construit des maisons, cultivé des champs. Ensuite, les premiers conflits sont arrivés, les premiers rois ont construit des châteaux, des temples. Et puis encore la guerre, les incendies, et la construction de villes, de routes et d’usines entraînant le travail à la chaîne et la suppression des pommiers et des champs… Jusqu’à la surprise finale : ce n’était qu’un jeu inventé par un enfant !