Circonscription du Soissonnais

DSDEN de l’Aisne
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Articles (125)

Tri par pertinence| Tri par date

  • Dame Labise ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Le narrateur, un jeune garçon, sort de chez le coiffeur et, comme il en a l’habitude, se dirige vers un banc sur lequel une femme est déjà assise. Tout de noir vêtue, portant son mouchoir sous les yeux, comme elle a l’air très triste ! L’enfant l’invite alors à se confier à lui. Commence alors le récit de cette femme qui a perdu son mari. Plus le portrait de ce dernier se dessine, plus le mystère autour son identité grandit et apparaît le fantastique, l’aspect magique de son pouvoir sur les oiseaux, sur les terres, sur la mer...

  • Première guerre mondiale : des films ( 7 février 2018)

    Les enseignements > Questionner le monde & Enseignements artistiques > Histoire : la Grande guerre >

    Le Centre National du Cinéma propose en ligne une trentaine de courts films sur 14-18 qui constitue une bibliothèque d’une grande richesse utilisable directement en classe.

  • Santé, sécurité et protection des élèves ( 25 janvier 2018)

    L’école > Pour la direction >

    Les services de santé et sociaux de la DASEN de l’Aisne ont produit un guide destiné d’abord aux directeurs - mais bien utile à tout enseignant. Il rassemble les informations et procédures relatives à la santé, la sécurité et la protection des élèves.

  • Le guide du professeur des écoles ( 24 janvier 2018)

    L’école > L’enseignant > Tous cycles >

    Conçu à l’origine pour aider les enseignants débutant, ce guide édité par la direction académique du Val de Marne se révèle un outil précieux pour tout professeur des écoles. A la fois pour concevoir son enseignement, le mettre en oeuvre... mais aussi pour gérer des élèves au comportement difficile, établir le dialogue avec les familles ou réfléchir à une orientation.

  • Matières d’école ( 24 janvier 2018)

    L’école > L’enseignant > Cycle 1 >

    "Matières d’école" est à la fois un site dédié à l’enseignement à l’école maternelle. Mais c’est aussi un blog où Sylvie Maillard, enseignante formatrice, témoigne au quotidien du bonheur d’enseigner en petite section. Deux outils de formation remarquables.

  • Songs, sounds and words ( 2 février 2018)

    Les enseignements > Langues vivantes >

    Apprendre l’anglais par le chant : c’est ce que propose un livret de textes et de chants réalisé par la direction académique de Vendée. La démarche vise à favoriser une première appropriation auditive de l’anglais.

  • "Au coeur des différences" : une collection particulière ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Sensibiliser les jeunes enfants aux différences pour les amener à mieux les comprendre et à les accepter : c’est l’objectif de cette collection dirigée par Brigitte Marleau, auteure et illustratrice et éducatrice spécialisée.

  • santé : maladies contagieuses à l’école ( 25 janvier 2018)

    L’école > Pour la direction >

    Quelle conduite tenir lorsqu’un élève est atteint d’une maladie transmissible ? Quand doit-on recourir à une mesure d’éviction ? Quelles mesures de prophylaxie pour les élèves de la classe ou de l’école ? Un document édité par la direction académique de l’Aisne apporte toutes les réponses à ces questions.

  • Mallettes ressources ( 30 janvier 2018)

    La circonscription > Ressources en circonscription >

    Jeux de stratégie, jeux géométriques, matériel pour découvrir l’électricité, Lego Technic, CD et livrets musicaux... : la circonscription s’est dotée de différentes "mallettes" pour faire découvrir et mutualiser des ressources, parfois en lien direct avec certaines animations pédagogiques. A emprunter... sans compter !

  • Quand la terre gronde ( 6 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycles 2 et 3 >

    "Quand la Terre gronde" est un projet d’éducation aux risques naturels pour l’école primaire. Soutenu par la fondation "La main à la pâte", il conjugue approche locale et globale et traite de trois risques naturels en particulier (volcans, séismes et tsunamis), ainsi d’un quatrième risque plus directement lié au contexte local (différent pour chaque école : inondation, feu de forêt, tempête, avalanche...).