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Articles (315)

Tri par pertinence| Tri par date

Et si on expliquait à nos élèves pourquoi notre langue est si compliquée à écrire ? ( 25 février 2019)
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : outils de la langue >

Arnaud Hoedt et Jérôme Piron, enseignants, proposent d’aborder de façon humoristique la complexité de l’écriture de la langue française, à travers un spectacle et un livre.
La maternelle, école de littérature ? ( 3 avril 2019)
Les enseignements > Français > Cycle 1 : littérature >

Comment enseigner la littérature à l’école maternelle ? Professeur à l’Espe École supérieure du professorat et de l’éducation de Créteil, Christophe Lécullée publie un ouvrage pratique qui a la particularité de proposer une progression précise sur l’ensemble de la maternelle. C’est à une véritable initiation à la littérature qu’il nous invite.
Qu’est ce que l’intelligence ? ( 27 mai 2019)
L’école > L’enseignant >

"Grand bien vous fasse" est une émission de France Inter traitant de sujets du quotidien de façon scientifique et pédagogique, avec humour.
Repères de progressivité Cycle 3 anglais ( 7 octobre 2019)
Les enseignements > Langues vivantes >

Le site "langues vivantes" de l’académie de Toulouse propose une programmation élaborée pour mettre en lumière les points essentiels à maîtriser par les élèves à l’entrée de la classe de 6e.
Une Webradio pour dompter la lecture ( 9 décembre 2019)
L’environnement numérique > Les médias numériques > Audio >

Pour les élèves de l’école Arago de Châteauroux (36), lire devant un micro ? Fastoche ! Il faut dire que leur enseignante Aurélie Malassenet les a bien préparés. Lire à haute voix peut être compliqué pour beaucoup d’élèves. Mettre le ton, bien articuler pas simple devant un auditoire de pairs. Cela peut rapidement devenir une véritable torture. Aurélie a trouvé la solution : une webradio. Les élèves en scénarisant un livre, en lisant à voix haute et claire, en enregistrant les bruitages, la musique, en ont presque oublié qu’ils étaient en plein apprentissage. Prendre du plaisir en apprenant ? Challenge réussi dans la petite école Arago de Châteauroux (36)
Créer une bande dessinée facilement en classe ( 3 février 2020)
L’environnement numérique > Les médias numériques > Documents interactifs (Livres, BD, escape game...) >

À l’occasion du 47e Festival international de la bande dessinée à Angoulême et en lien avec « 2020, année de la BD » initiée par le ministère de la Culture, la Bibliothèque nationale de France lance l’application (bureau et mobile) gratuite « BDnF » : conçu et réalisé par la BnF, BDnF est un outil de création numérique permettant de réaliser des bandes dessinées et autre récit multimédia, mêlant illustration et texte.
Mentimeter : sonder, interagir, réaliser des quiz ... ( 10 février 2020)
L’environnement numérique > Les tablettes en classe >

Mentimeter est un outil en ligne gratuit conçu pour créer des diapositives interactives supports de questions et des questionnaires permettant de recevoir des réponses immédiates des élèves. Il permet ainsi aux élèves d’interagir et de participer activement. A partir de cela, on peut construire du sens et donc favoriser l’expression autour de l’élaboration de la parole pour aller vers des phrases de plus en plus complexes. Cet outil, peut, par exemple, être envisagé comme support d’une stratégie utile pour désinhiber.
Websérie : Ma première année en maternelle ( 10 février 2020)
L’école > L’élève >

" Bat-Ireedui, Channelle, Crismerline, Daniel, Shana et Sophia ont fait leur 1ère rentrée scolaire en petite section de maternelle à l’école Tregain à Rennes. Mois après mois, suivons leur évolution dans la websérie "Ma première année en maternelle". Le site académique de Rennes met en ligne cette série de vidéos qui permet de voir le travail réalisé en maternelle. (Crédits : Le Café Pédagogique).
Capsules vidéos en français, en mathématiques et en sciences ( 1er avril 2020)
Continuité pédagogique >

Vous trouverez dans cet article le travail du Directeur de Vic-sur-Aisne qui enseigne en cycle 3. Il a fait la synthèse des vidéos (presque toutes utilisées en classe avec ses élèves) et de leur lien direct.
Partager avec ses élèves des vidéos publiées sur Youtube ( 11 juin 2021)
Continuité pédagogique >

En cette période exceptionnelle, le recours aux plateformes de streaming est très utile. Toutefois, proposer aux élèves de l’école primaire d’accéder à ces sites présente des risques.
Voilà pourquoi nous vous proposons de découvrir comment partager les vidéos pédagogiques publiés sur Youtube et autres sites de streaming avec vos élèves.