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Articles (634)

Tri par pertinence| Tri par date

Etudier la forêt ( 6 février 2018)
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycles 2 et 3 >

Le CDDP de l’Aisne propose aux enseignants de cycle 3 un projet d’étude de la forêt. Conçu à partir des photos de Yann Arthus Bertrand, ce projet comporte six séances d’éducation au développement durable, avec la possibilité de réaliser une exposition en partant de l’environnement des élèves.
Cliparts, photos, sons, vidéos etc..., en accès public, pour la classe ( 25 mai 2018)
L’environnement numérique > Les médias numériques > Photo >

Il n’est pas toujours facile de se retrouver dans le maquis des médias numériques disponibles sur le net. Pour vous aider, le "classeur" de la circonscription a été remis à jour avec différentes entrées : photos, cliparts, sons, vidéos, polices d’écriture, histoire des arts, sciences...
Quel cafouillage ! ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Un grand-père tente de raconter l’histoire du Petit chaperon rouge à sa petite fille. Mais au fur et à mesure, tout s’embrouille. Est-il certain de bien s’en souvenir ? Quand Gianni Rodari reprend le conte du Petit chaperon rouge, les surprises apparaissent à chaque page... et le Petit chaperon rouge en voit de toutes les couleurs !
Le film d’animation à l’école primaire ( 14 juin 2021)
L’environnement numérique > Les médias numériques > Vidéo >

La réalisation d’un film d’animation est une activité pluridisciplinaire présentant de nombreux intérêts pédagogiques. Vous trouverez dans ce dossier toutes les étapes (pédagogiques et techniques) concernant la conception d’un film d’animation à l’école primaire.
Arrête de lire ! ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

Horatio n’est pas un petit rat comme les autres. Sa passion, ce sont les livres. Il lit partout et sans cesse. Les livres sont pour lui des bulles de rêves et d’aventures. Son rêve ? Devenir rat de bibliothèque ! Mais ses parents s’inquiètent : "Arrête de lire, viens plutôt regarder la télé !" Horatio saura-t-il convaincre ses parents que lire, c’est grandir, s’évader, s’enrichir et leur transmettre son amour de la lecture ?
Rouler en patins au cycle 1 ( 24 janvier 2018)
L’actualité > Archives > 2016-2017 > 2016-2017 >

La circonscription du Soissonnais met à la disposition des enseignants des écoles maternelles un lot de patins à roulettes permettant d’équiper une classe de cycle 1...
Projet de mise en voix en maternelle : Raconter l’histoire de Pierre et le loup ( 3 mai 2022)
L’actualité > Archives > 2017-2018 >

Nous vous proposons de découvrir un projet pluridisciplinaire réalisé dans la classe de PS et MS de Noyant et Aconin (Aisne) par Betty Massias.
L’objectif de ce projet était de créer un livre numérique, sous forme de diaporama (racontant l’histoire de Pierre et le loup) constitué des productions plastiques et écrites des élèves (dictée à l’adulte), accompagné par les voix des élèves.
Un regard sur l’école maternelle... ( 24 janvier 2018)
L’école > L’enseignant > Cycle 1 >

Viviane Bouysse - inspectrice générale - porte un regard d’une exceptionnelle lucidité sur l’école maternelle et sur l’enfant entrant dans les apprentissages. La direction académique de Charente s’est saisie d’une de ses conférences pour produire un très court diaporama intitulé "Un regard sur l’école maternelle...". A découvrir !
Lucio, l’allumeur de réverbères. ( 31 mars 2017)
Les coups de coeurs littéraires >

New-York, quartier de Little Italy, années 1900. La mère de Lucio est morte, son père est très malade. Lucio a huit sœurs et veut nourrir sa famille, nouvellement immigrée. Alors il cherche un travail, encore et encore, mais personne ne veut employer un si jeune garçon. Un jour, il croise un allumeur de réverbères qui lui propose de le remplacer, le temps d’un voyage en Italie...
Le loup qui voulait changer de couleur : quelle exploitation ? ( 31 janvier 2018)
Les enseignements > Français > Cycles 2 et 3 : lecture et écriture >

Comme tout album littéraire, « Le loup qui voulait changer de couleur » est un album qui invite à la réflexion : qu’est-ce que l’identité, comment se connaître et s’accepter ?