Circonscription du Soissonnais
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Les enseignements > La formation de la personne et du citoyen > Eduquer à des comportements responsables : santé, sécurité routière, environnement ... >
Afin de permettre à tous les élèves d’appréhender de manière éclairée et au plus tôt les questions climatiques et environnementales et d’en saisir les enjeux, le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a souhaité « [...] proposer des enseignements plus explicites, plus précis et plus complets sur ces questions ». C’est en ce sens qu’il a saisi le Conseil supérieur des programmes (CSP) le 20 juin dernier en lui demandant d’identifier et de renforcer « les éléments ayant trait au changement climatique, au développement durable et à la biodiversité dans les programmes d’enseignement de l’école et du collège ».
Le 4 décembre 2019, le CSP a remis ses propositions au ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.
L’école > L’enseignant > Tous cycles >
L’idée se répand et fait consensus : nos systèmes éducatifs ne fonctionnent plus. Une association - Sapling foundation - a demandé à des penseurs de l’éducation de proposer des pistes pour réinventer l’école. Plusieurs de leurs contributions filmées - les conférences TED (technology, entertainment and design) - sont disponibles sur le site de l’Etudiant. Autant de leçons pour réfléchir à nos pratiques et les faire évoluer...
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >
Depuis la rentrée, 5 situations de problème ont été "testées" dans les classes de cycle 3 de la circonscription avec un objectif : travailler par compétences. Lors d’animations pédagogiques, les réactions des élèves aux énoncés, leurs stratégies de résolution, leurs erreurs ont été confrontées et analysées. C’est ce travail d’analyse qui est présenté dans un tableau accompagné d’un document recensant pistes de réflexion et recommandations.
Les coups de coeurs littéraires >
Cet ouvrage de Jean-Gabriel Nordmann illustré par Claude Ponti figure sur la liste ministérielle de référence des œuvres de littérature pour le cycle 3 depuis 2002. Il fait partie des textes plutôt rares qui permettent d’aborder à l’école primaire le théâtre et ses caractéristiques (didascalies, monologues, personnages, aparté...).
Choisi par les enseignants qui préparent les rencontres théâtrales de mai, ce texte s’inscrit parfaitement dans le thème de la saison 2013 : Rencontres...
L’école > Pour la direction >
Une circulaire du 31 juillet 2012 demande aux écoles de réduire la charge financière induite par la rentrée et supportée par les familles en limitant les demandes aux fournitures indispensables. Elle invite d’autre part à renforcer l’information des parents sur le déroulement de la scolarité et à faciliter leur implication dans l’école.
La circonscription > Formulaires >
L’actualité > Archives > 2018-2019 >
Biathlon pour les CM1 CM2 de l’école d’Acy
Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycle 1 >
Explorer la matière, manipuler des objets : c’est ce que propose le nouveau module consacré aux bateaux et mis en ligne par Eduscol en accompagnement du nouveau programme de l’école maternelle. Il permet de distinguer les matériaux et d’aborder les notions de flottaison ou d’imperméabilité.
Les coups de coeurs littéraires >
La Grande Guerre vue de manière originale par... un pigeon !
Sylvestre, pigeon voyageur à la retraite est, comme les hommes, comme les chevaux, réquisitionné pour servir la France. Une vision de la guerre accessible au jeune lecteur dès la fin du cycle 2, mais assez précise pour permettre aux élèves du cycle 3 d’apprendre et de mieux comprendre ce qu’ont vécu les hommes.
Les coups de coeurs littéraires >
En donnant un coup de pelle près d’anciennes tranchées, Opa Franz, enfant franco-allemand découvre un casque de soldat tout rouillé. Son papi va alors lui raconter, au travers des correspondances laissées par son propre grand-père, le départ insouciant puis l’horreur de la grande guerre et le quotidien des Poilus…
demande_d_aide_specialisée_2023_2024. | format PDF - 100.5 kio
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Demande d’intervention-Psychologue de l’éducation nationale | format PDF - 213.6 kio