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Articles (635)

Tri par pertinence| Tri par date

  • Mon chat le plus bête du monde ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Cet album, édité par Seuil Jeunesse en 2004, met en scène les tribulations d’un chat vraiment pas comme les autres. Son auteur et illustrateur, Gilles Bachelet, y fait le portrait de son chat, un drôle de félin qu’il dit être le plus bête du monde.

  • Travailler par compétences en mathématiques (06) ( 2 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >

    Nouvelle étape du projet de mutualisation comportant, d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « Sac à dos » pour ses deux versions, avec, en annexe, des travaux d’élèves illustrant certaines remarques et d’autre part, une nouvelle situation « Quatre rectangles pour un carré », un problème qui allie construction géométrique et notion d’aire...

  • Les lions ne mangent pas de croquettes ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Suite au refus de ses parents d’adopter un chat ou un chien, une obéissante petite fille prend pour animal domestique un lion.
    Cela présente des avantages, mais aussi... quelques inconvénients. Ce dernier album d’André Bouchard, aux éditions du Seuil, est atrocement amusant : les enfants, dès 4 ou 5 ans, adopteront sans peine ce lion à l’air aimable qui dévore tout ce qui bouge !

  • Il faut une fleur ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    « Pour faire une table, il faut du bois, pour faire du bois, il faut un arbre... ». Cet album incontournable de Gianni Rodari, illustré par Silvia Bonanni a été publié en 2007 aux éditions Rue du Monde. A savourer dès 3 ans !

  • Découvrir le monde des objets à l’école maternelle ( 6 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Sciences : cycle 1 >

    Suite à l’animation pédagogique sur la découverte du monde des objets, nous publions un ensemble de ressources pour mettre en place de la PS à la GS des activités scientifiques physiques et technologiques.

  • Travailler par compétences en mathématiques (05) ( 2 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >

    Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « Pyramide de cubes », et d’autre part, une nouvelle situation : « Sac à dos ».

  • Le Tireur de langue ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Cette anthologie, aux éditions Rue du Monde, rassemble 100 poèmes insolites pour amuser, faire sourire ou rire aux éclats et ce, dès 5 ans. 100 poèmes jouent avec l’alphabet, avec les sons, avec les mots ; des mots, tirés, tiraillés, tordus, transformés, découpés, déguisés. Un album enchanteur où tout est joie et gaieté, à en perdre son latin, ou mieux son alphabet !

  • Travailler par compétences en mathématiques (04) ( 2 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >

    Nouvelle étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « A bicyclette », et d’autre part, une nouvelle situation : « Pyramide de cubes ».

  • Le manège de Petit Pierre ( 31 mars 2017)

    Les coups de coeurs littéraires >

    Cet album fabuleux de Pierre Piquemal retrace la vie de Pierre Avezard, un « bébé à jeter, né tout mal fichu, tout bancal, tout tordu… », qui en dépit des moqueurs et des méchants, va créer avec l’amour des siens et avec ses dix doigts des merveilles à partir de boîtes de conserve, de bobines, de fils, d’engrenages.

  • Travailler par compétences en mathématiques (03) ( 2 février 2018)

    Les enseignements > Mathématiques et Sciences > Mathématiques : résolution de problèmes (travailler par compétences en mathématiques). >

    Troisième étape du projet de mutualisation avec d’une part, la fiche d’analyse accompagnant le problème « Sur la route », et d’autre part, une nouvelle situation-problème : « A bicyclette ».